Montessori-menetelmä on tapa oppia, joka keskittyy lasten toimintaan. Tämä menetelmä tarjoaa käytännönläheistä oppimista yhdessä harjoituksen ja leikin kanssa. Perinteisestä passiivisuudesta poiketen Montessori-luokassa lapsille annetaan mahdollisuus päättää, mikä heidän mielestään on tehokkain tapa oppia. Tässä menetelmässä opettaja toimii kumppanina ja oppaana lapselle oppimisprosessin läpikäymisessä lapsen valinnan mukaan. Lapset oppivat yksin ja ryhmissä löytämään ja tutkimaan tietoa ympärillään olevasta maailmasta ja kehittämään potentiaaliaan täysillä. Nykyään Montessorista on tullut yksi suosituimmista koulutusmenetelmistä. Ei ole yllättävää, että monet vanhemmat päättävät lähettää lapsensa kouluun tällä menetelmällä.
Lisää Montessori-menetelmästä
Lapset, jotka oppivat Montessori-menetelmällä, voivat itse päättää oppitunnit, joita he haluavat oppia. Montessori-menetelmän kehitti ensimmäisenä Dr. Maria Montessori 1900-luvun alussa. DR. Montessori uskoo, että lapset oppivat optimaalisesti, jos he voivat itse valita opiskeluaineen. Ajatuksia Dr. Montessorista on tähän asti tullut Montessori-menetelmällä opiskelun perusta. Tällä luokalla opettaja ei vain seiso edessä, vaan kävelee ryhmästä toiseen. Lisäksi Montessori-luokassa on myös erilaisia aktiviteetteja, joita lapset haluavat tehdä koulussa ollessaan. Myös tässä koulussa suoritettava arviointijärjestelmä on erilainen ja se ei keskity vain yhteen näkökohtaan, vaan myös lasten yleiseen kehitykseen sosiaalisesta, emotionaalisesta, henkisestä fyysiseen.
Montessori-menetelmän edut
Montessori-menetelmä kouluttaa lapset innostuneemmiksi oppimiseen.Montessori-menetelmällä koulutukseen osallistuvat lapset voivat saada monia etuja. Koska tällä menetelmällä lapsia ei törmätä tiukkaan standardiin, joka ei ole heidän kehityksensä ja kiinnostuksen kohteidensa mukainen. Montessori-koulussa lapset oppivat omaan tahtiinsa. Tämän uskotaan edistävän lasten myönteistä käyttäytymistä, kuten:
- itsenäisyys
- Myötätunto
- Yhteiskunnallisen tasa-arvon ymmärtäminen
- Ole iloinen oppiessasi
Lasten vapaus valita ja esittää kysymyksiä valittavasta aiheesta tekee heistä myös halukkaita syventymään oppiaiheeseen ja luomaan läheisen yhteyden suoritettavaan oppimiseen. Montessori-menetelmällä oppivien lasten uskotaan myös olevan itsevarmempia, innostuneempia ja kykeneväisempiä oppimaan itsenäisesti. Heidän katsotaan myös ajattelevan kriittisemmin, osaavan paremmin tiimityötä ja olevan rohkeita. Lisäksi Montessori-menetelmä voi tarjota myös useita muita etuja seuraavista syistä:
• Jokaista lasta arvostetaan ainutlaatuisena yksilönä
Montessori-menetelmä opettaa, että jokainen lapsi on ainutlaatuinen yksilö ja voi oppia eri tavoin. Tällä menetelmällä oppiminen helpottaa kaikkia näitä eroja, jotta lapset voivat oppia haluamallaan tavalla. Lapset saavat myös omat tuntisuunnitelmat, jotka opettaja tekee nimenomaan lasten kiinnostuksen kohteiden, kehityksen ja oppimisnopeuden mukaan.
• Lapsista tulee osa yhteisöä, joka välittää ja on lähellä toisiaan
Montessori-luokan lapsia ei ryhmitetä iän mukaan. Jokaisessa luokassa voi siis olla eri-ikäisiä lapsia, joiden ikäero voi olla jopa 3 vuotta. Näin vanhemmat lapset voivat oppia toimimaan mentoreina ja roolimalleina nuoremmille sisaruksilleen. Sitten nuoremmat lapset voivat oppia itsevarmemmin luokkansa vanhempien sisarusten tuella. Toisaalta opettaja on roolimalli luokan veljille ja sisarille kohtelemalla oppilaita molemminpuolisesti kunnioittaen, rakkaudella ja ratkaisemalla ongelmia rauhanomaisesti.
• Lapsia tuetaan olemaan aktiivisia yksilöitä tiedonhaussa
Montessori-menetelmää käyttävillä luokilla opettajan tehtävänä on tarjota oppimisympäristö, joka antaa lapsille vapauden ja työkalut saada vastauksia mieleensä nouseviin kysymyksiin. Kun lapset löytävät vastauksia tietoa tai oppitunteja koskeviin kysymyksiinsä, he ovat tyytyväisiä itsessään. Tämä tyytyväisyys tekee lapsista kriittisempiä ja tiedonjanoisempia, ja lopulta he löytävät hauskaa oppimisesta, joka kestää pitkään.
• Lapset voivat oppia korjaamaan virheensä ja arvioimaan itse
Ajan myötä lapset vanhenevat iän ja ajattelun suhteen. Kun tämä aika koittaa, lapset tulevat kriittisiksi työnsä tuloksia kohtaan. Näin lapsi tunnistaa tehneensä virheen ja yrittää korjata sen sekä oppia aiemmista virheistä.
• Montessori-menetelmä kehittää myös lasten sosiaalis-emotionaalisia kykyjä
Montessori-menetelmällä oppivilla lapsilla uskotaan myös olevan parempia sosiaalis-emotionaalisia kykyjä kuin perinteisillä menetelmillä oppivilla lapsilla.
Koulutussivustolta lainatun Montessori-opetussuunnitelman uskotaan pystyvän opettamaan lapsille kurinalaisuutta. Koska varhaislapsuuden Montessori-menetelmä voi opettaa lapsesi valitsemaan, mitä toimintoja hän haluaa tehdä ja kuinka kauan hän käyttää työn suorittamiseen. Lisäksi Montessori-opetussuunnitelmassa on myös erilaisia sääntöjä, joita opiskelijoiden ja opettajien on noudatettava. Tästä syystä varhaislapsuuden Montessori-menetelmän uskotaan voivan opettaa lapsellesi kurinalaisuutta. [[Aiheeseen liittyvä artikkeli]]
Haaste kasvattaa lapsia Montessori-menetelmällä
Montessori-menetelmää käyttävien koulujen kustannukset ovat yleensä korkeammat.Tietenkin koulutusjärjestelmässä on etujen lisäksi myös haasteita. Kaikki vanhemmat eivät ole samaa mieltä siitä, että Montessori-menetelmä on parempi kuin muut opetusmenetelmät. Jotta voit tehdä järkevämmän päätöksen koulun valinnassa lapsellesi, ota myös seuraavat asiat huomioon seuraavasta montessori-menetelmästä, joka on huomioimisen arvoinen.
• Suhteellisen korkeat kustannukset
Montessori-menetelmän mukaiset koulut maksavat yleensä enemmän kuin tavalliset koulut. Tämä johtuu siitä, että tällä menetelmällä oppiminen vaatii paljon korkealaatuisia työkaluja ja materiaaleja.
• Rajoitettu pääsy
Yleisesti keskellä kaupunkia sijaitsevan koulun korkea hinta ja sijainti tekevät tällä menetelmällä toimivat koulut edelleen identtisiä ylemmän keskiluokan koulujen kanssa. Ei ole olemassa Montessori-koulua, joka on perustettu valtion kouluksi. Toistaiseksi Montessori-oppimiseen perustuvat koulut ovat yksityisten säätiöiden omistuksessa.
• Opetussuunnitelmaa pidettiin liian löyhänä
Lasten vapaus halutun oppiaineen valinnassa on todellakin hyvä asia, jos opettaja voi todella helpottaa ja tasapainottaa lasten oppimista. Montessori-menetelmässä on kuitenkin noussut esiin yksi huolenaihe, nimittäin kuilu halutun ja epäsuotuisan ainetiedon välillä. Jos tiedon puute on liian pitkä, lapsella katsotaan tulevaisuudessa olevan vaikeuksia käsitellä aiheeseen liittyviä ongelmia.
• Oppimisen vapaus ei ole aina hyvästä
Lapset voivat saada oppimisvapauden ollessaan Montessori-luokassa. Hän ei kuitenkaan voi aina saada tätä vapautta ulkomaailmassa, varsinkaan kun hän kasvaa. Joidenkin lasten, jotka ovat liian tottuneet vapauteen, on lopulta vaikea työskennellä ryhmässä ja noudattaa hieman jäykkiä ohjeita.
• Liian vapaa luokkatilanne
Jotkut lapset todella pitävät rutiinista luokassa, jossa on selkeä taso, kuten perinteisessä oppimisjärjestelmässä. Näillä lapsilla liian vapaat oppimisjärjestelmät, kuten Montessori-luokkahuoneessa, voivat aiheuttaa epämukavuuden ja turvattomuuden tunteita. Vanhempien on siis kuunneltava lastensa mielipiteitä heidän suosimastaan oppimistavasta. Sekä Montessori-menetelmällä että perinteisellä menetelmällä vanhemmat valitsevat varmasti sen, jota pidetään parhaana vauvalle. Kun valitset lapsellesi koulua tai noudatettavaa oppimisjärjestelmää, kysy myös lapsen mielipidettä ja kiinnitä huomiota merkkeihin, jos lapsi kokee valinnan epämukavaksi. Jos sinulla on kysyttävää terveydestä, älä epäröi kysyä lääkäriltä SehatQ-perheterveyssovelluksessa ilmaiseksi. Lataa se App Storesta tai Google Playsta nyt.
Lapset, jotka oppivat Montessori-menetelmällä, voivat itse päättää oppitunnit, joita he haluavat oppia. Montessori-menetelmän kehitti ensimmäisenä Dr. Maria Montessori 1900-luvun alussa. DR. Montessori uskoo, että lapset oppivat optimaalisesti, jos he voivat itse valita opiskeluaineen. Ajatuksia Dr. Montessorista on tähän asti tullut Montessori-menetelmällä opiskelun perusta. Tällä luokalla opettaja ei vain seiso edessä, vaan kävelee ryhmästä toiseen. Lisäksi Montessori-luokassa on myös erilaisia aktiviteetteja, joita lapset haluavat tehdä koulussa ollessaan. Myös tässä koulussa suoritettava arviointijärjestelmä on erilainen ja se ei keskity vain yhteen näkökohtaan, vaan myös lasten yleiseen kehitykseen sosiaalisesta, emotionaalisesta, henkisestä fyysiseen. 
Montessori-menetelmä kouluttaa lapset innostuneemmiksi oppimiseen.Montessori-menetelmällä koulutukseen osallistuvat lapset voivat saada monia etuja. Koska tällä menetelmällä lapsia ei törmätä tiukkaan standardiin, joka ei ole heidän kehityksensä ja kiinnostuksen kohteidensa mukainen. Montessori-koulussa lapset oppivat omaan tahtiinsa. Tämän uskotaan edistävän lasten myönteistä käyttäytymistä, kuten: 
Montessori-menetelmää käyttävien koulujen kustannukset ovat yleensä korkeammat.Tietenkin koulutusjärjestelmässä on etujen lisäksi myös haasteita. Kaikki vanhemmat eivät ole samaa mieltä siitä, että Montessori-menetelmä on parempi kuin muut opetusmenetelmät. Jotta voit tehdä järkevämmän päätöksen koulun valinnassa lapsellesi, ota myös seuraavat asiat huomioon seuraavasta montessori-menetelmästä, joka on huomioimisen arvoinen. 
